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Pensamento científico e crianças

Pensamento científico e crianças

A fim de abrir a porta infinita da ciência para as crianças, devemos ensiná-las ao pensamento científico e apresentá-las ao poder do pensamento científico sem cegar sua curiosidade.

O pensamento científico começa com a curiosidade. Mas transformar a curiosidade em um esforço não é algo que todo mundo faz. É por isso que o que vamos ensinar a nossos filhos é buscar a curiosidade deles e fazer uma pesquisa sem medo sobre o que eles têm curiosidade. A menos que possamos ensinar isso a nossos filhos, eles permanecem apenas pessoas curiosas e não podem se transformar em pesquisa e pensamento científico. Eles estão satisfeitos com as explicações recebidas e não se esforçam por mais. Desse modo, nos transformamos em uma sociedade que não produz apenas consumo e ficamos para trás no mundo.

Como pais, você deve dar importância ao pensamento científico e apoiar seu filho. Você deve criar ambientes que incentivem o pensamento científico em sua casa e diga ao seu filho que você apóia o pensamento científico com seu comportamento.

O que pode ser feito?

1. Construindo tópicos de interesse em crianças: experimento
As experiências devem ser concebidas como jogos que interessam às crianças. Parte do experimento deve ser realizada diretamente pela criança, sentimentos de responsabilidade devem ser apoiados e a autoconfiança deve ser desenvolvida. O experimento também pode ser feito com um irmão ou com um amigo, melhorando a capacidade de pertencer a um grupo e cooperar. Os experimentos devem ser realizados sob sua supervisão, você deve criar o ambiente e fornecer a força física necessária, mas a criança deve considerar que o experimento foi realizado por si próprio, para que você não seja intrusivo. Nenhuma substância inflamável, cortante ou química deve ser usada durante o teste.
As crianças podem ser assistidas a documentários sobre o experimento, as crianças podem ser levadas a ambientes como museus, zoológicos, beira-mar, montanhas.
As crianças devem poder repetir o experimento a qualquer momento. Materiais como lupas, ímãs devem ser mantidos no ambiente.
As experiências das crianças podem ser fotografadas e penduradas no quadro no quarto da criança.

2. Dar às crianças a responsabilidade de viver fora de si mesmas
Pode-se oferecer às crianças uma flor para crescer. Plantas florescentes como o gerânio devem ser preferidas.
Um aquário pode ser levado e a criança é solicitada a cuidar dos peixes.
O alimentador de pássaros e a rega podem ser colocados perto da janela e as crianças são designadas para acompanhar.

3. Adquirir o hábito de fazer um trabalho contínua e regularmente
O canto meteorológico pode ser estabelecido. Um termômetro pode ser colocado fora e dentro da janela e um recipiente para medir a quantidade de chuva fora da janela. Seguindo esses termômetros todos os dias, uma imagem de como o ar será produzido pode ser feita no painel.

4. Jogos projetados para explicar o funcionamento dos órgãos
Um espaço é criado onde apenas o braço das crianças pode entrar. Os objetos são colocados dentro do espaço e a criança recebe algumas pistas. Pede-se à criança que reconheça o objeto tocando nele.

Fonte:

Conhecer o pensamento científico é necessário para embelezar a vida das pessoas. Asst. Assoc. Dr. Hacer Erar, Jornal das Crianças de Çoluk, dezembro de 2003.